BERLINERWIRTSCHAFT 10/16
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AUS- & WEITERBILDUNG
FOTO: MAKRÖNCHENMANUFAKTUR
GuteGründe fürGründergeist
Positionspapier der IHK fordert: Schon inBerlinsSchulen
solltendieGrundlagen für unternehmerischerischesDenken
undHandelngelegtwerden
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VonLarsMölbitz
B
erlin ist als internationale
Start-up-Metropolezum„Pla-
ce-to-be“ fürUnternehmens-
gründerausallerWeltgewor-
den. Sie tragenmittlerweilemaßgeblich
zum wirtschaftlichen Wachstum der
Stadt bei. Allerdings ist diese Entwick-
lungkeinSelbstläufer, denn zumgroßen
ihrem kürzlichvorgestelltenPositions-
papier „FürmehrGründergeist anSchu-
len“, die Forderungmehr unternehme-
rischesWissenundHandeln an Schulen
zuvermitteln.
Eine Blitzumfrage der IHKBerlin in
diesemFrühsommerunter 100Schülern
anweiterführenden Schulen ergab, dass
sich 79Prozent derBefragtenmehrWis-
senüberdasThemaSelbstständigkeit im
Unterrichtwünschen. Das Erlernenvon
unternehmerischemDenkenundHan-
deln führt nicht nur zu einer höheren
Gründungsaffinität bei Schülern, son-
dern trägt auch dazu bei dieKreativität
undunternehmerischesDenkenvon jun-
genMenschenzu fördern.Die IHKfordert
daher ein klares Bekenntnis zur Grün-
dungsausbildunganBerlinerSchulen.
Unterstrichenwird diese Forderung
inderPraxismitderIHK-eigenenInitiati-
ve„Ichmachmichselbstständig (IMMS)“.
In zahlreichenUnterrichtsbesuchen en-
gagierter Unternehmer illustrieren die-
se das BerufsbildUnternehmertumund
Selbstständigkeit am eignenLebensweg.
IMMS leistet einenBeitrag zur Berufso-
rientierung jungerMenschen, informiert
imSchulunterrichtüberdasThemaExis-
tenzgründung undmöchte Schüler für
dieSelbständigkeitmotivieren.
Laura Leising, Gründerin der Mak-
rönchenManufaktur, ist eine der enga-
giertenUnternehmerinnen in der Initi-
ative,mit demZiel, denGründergeist an
den Schulen zuwecken: „Sich imBeruf
selbst verwirklichen zu könnenwar ein
Wunsch, den ich–wievielemeinerMit-
schülerauch–schonzuSchulzeitenver-
spürt habe. Die eigenen Ideen in einem
Geschäftsmodell umzusetzen, dashaben
sich aber letztlichnur dieWenigsten ge-
traut. Leider fehltesdazuoftandernöti-
genUnterstützung. SolcheWünscheund
Träume zu fördern, ist auchAufgabeder
Schulen.“Mehr dazu gibt es im Internet
unter
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ausbildung
Teil gründenhierMenschenmitMigra-
tionshintergrund. Deutsche sind auch in
Berlin eher Gründungsmuffel. Eine der
Ursachen:DieThemenEntrepreneurship
undSelbstständigkeit sind inderBerufs-
orientierung anBerliner Schulen deut-
lichunterrepräsentiert. Vor diesemHin-
tergrund untermauert die IHKBerlin in
LauraLeisinggründetedieMakrönchenManufaktur undengagiert sich inder Initiative IMMS
