Berliner Wirtschaft September 2021

V iele Jugendliche haben zum Ende ihrer Schulzeit unklare Berufsvorstellun- gen und kennen in der Regel nur einen Bruchteil der Ausbildungsberufe. Auf die Frage, was eine duale Ausbildung sei, kommen Antworten wie: „Ich kann mir vorstellen, dass man zwei Ausbildungen macht.“ Oder: „Zwei Menschen machen zusammen eine Ausbildung.“ Ausbildungsbetriebe nennen deshalb die unkla- ren Berufsvorstellungen und die unzureichende Einschätzung der eigenen Fähigkeiten als wich- tigste Gründe, keine passenden Bewerber zu fin- den oder für Probleme während der Ausbildung. Individuelle Fähigkeiten ermitteln Gemeinsam mit der Senatsverwaltung für Bil- dung, Jugend und Familie und der Agentur für Arbeit hat die IHK Berlin nun ein Angebot geschaffen, mit dem die Berufsorientierung für alle achten Klassen in Berlin modern und nach- haltig verbessert wird: den Talente Check Ber- lin. Berlin setzt damit ein klares Signal für eine nachhaltige Berufsorientierung, die schon früh ansetzt. Für den Talente Check wurden zwei Stockwerke in den Räumen der Agentur für Arbeit Berlin Nord angemietet und umgebaut. Sandra Scheeres, Senatorin für Bildung, Jugend und Familie, Dr. Ramona Schröder, Vor- sitzende der Geschäftsführung der Regionaldi- rektion Berlin-Brandenburg der Bundesagentur für Arbeit, und Jan Eder, Hauptgeschäftsführer der IHK Berlin, haben das bundesweit einma- lige Berufsorientierungsangebot nun eröffnet. Zwei sich ergänzende Säulen bilden dabei das Herzstück des Talente Check Berlin: Mit dem digitalen Berufswahltest der Bundesagen- tur für Arbeit werden – wissenschaftlich vali- diert – zunächst die individuellen Fähigkei- FOTOS: IHK BERLIN/EVENTFOTOGRAFEN.BERLIN » (1) Praxis-Checks auf dem interakti- ven Parcours (2) Jürgen Wittke, Hauptgeschäfts- führer der HWK (3) Flightcases zur Aufbewahrung von Schultaschen (4) Schüler der Hedwig-Dohm- Schule mit Sandra Scheeres (5) Jan Eder, Hauptgeschäfts- führer der IHK Berlin (6) Wegweiser durch das neue Areal (7) Berufswahltest der Agentur für Arbeit (8) Individuelle Fähigkeiten entdecken und erproben 2 3 4 5 7 6 8